Уважаемые родители и педагоги, этот материал поможет вам в занятиях с детьми.
"Математика и сенсорное развитие"
1. Количество и счёт: один и много; сравнение множеств и установление соответствия между ними.
2. Количество и счёт: сравнение чисел 3-4; счёт по образцу, загадки.
3. Количество и счёт: установление соответствия между числом и количеством.
4. Количество и счёт: счёт по образцу, сравнение чисел 4 и 5.
Ориентировка во времени.
Части суток. 5. Число и цифра 10."
Художественная литература"
1. Знакомство с потешками «Солнышко-колоколнышко» и «Ходит конь»
2. Рассказывание русской народной сказки «Гуси-лебеди»
3. Чтение сказки К. Ушинского «Четыре желания»
4. Заучивание отрывка из стихотворения А. Пушкина «Ель растёт перед дворцом»
" Обучение грамоте"
1.Что такое звук?
2.Слова на первый твёрдый звук "В"3.Звук "А"4.Звук " О"
"Предметный мир"
1.Комнатные растения"
2.Зимующие птицы
3.Наш огород
4.Насекомые
5.Овощи и фрукты
"Живая, неживая природа"
1.Сравнение комнатных растений
2.Как поливать растения
3.Рыбы
4.Посадка гороха
"Развитие речи"
1. Ходит осень по дорожке
2. В мире игрушек
3. Собираем урожай
" Нравственно-патриотическое воспитание"
1.Дружная семья
2.Моя малая Родина
3.Путешествие по городу
. Методические рекомендации «Технология развития математических представлений у детей среднего дошкольного возраста» с помощью игр В.В. Воскобовича
.Методические рекомендации «Использование блоков Дьенеша и палочек Кюизенера в работе с детьми дошкольного возраста»
.Методические рекомендации в рамках программы «Социокультурные истоки»
.Картотека бесед для детей 3-4 лет по основам безопасности жизнедеятельности «Как вести себя в незнакомых ситуациях?»
.
.
.
